为深入学习领会习近平总书记对学校思想政治理论课建设作出的重要指示精神，促进思想政治理论课建设，落实立德树人根本任务，切实推进学校思想政治理论课教学质量提升，不断深化教学改革创新，深入了解学生对思想政治理论课在教学、管理等方面的意见和建议，进一步增强教学质量和教学管理工作的针对性和实效性，2024年12月5日下午，马克思主义学院召开了2024—2025学年思想政治理论课教学情况调研师生座谈会。参加座谈会的人员有马克思主义学院党委书记、院长，思政课教师和学生代表。

座谈会现场

座谈会伊始，程守艳院长谈到，11月中旬，马克思主义学院就针对本学期思政课教学督导中发现的问题，发放了“思政课教学满意度调查问卷”，7门课程收回6037份问卷。程守艳院长根据反馈数据，传达了调研问卷中学生提出的意见和建议，并就学院思政课开设的基本概况作了简要介绍，鼓励同学们要学会围绕思政课学习中的问题积极表达自己的想法。

师生之间沟通交流，畅所欲言，助力思政课建设；各教研室主任对教研室基本情况、课程特色、课程建设进行了介绍；参会教师就课程教学进行了总结并对思政课抬头率、课堂前三排就座率、学生玩手机等问题和学生展开了交流讨论。

学生代表围绕本学期开设的7门课程《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《形势与政策》《党史国史》《生态文明教育》的授课方式、教学内容、教学方法、实践课教学形式、课堂笔记、视频制作、考核方式、成绩评定、师生互动等问题与老师们进行了交流，并提出宝贵建议。同学们普遍认为，思政课对于提升他们的思想政治素质有很大帮助，但同时也建议教师应更多结合教学内容增加课堂互动环节，丰富教学手段，设置多样性的考核作业。此外，学生们还希望有更多的机会走出校园，接触社会，参加社会实践活动，在实践中锻炼成长。在听取学生的意见建议后，与会教师纷纷表示，将在今后的教学工作中认真总结反思，及时改进不足，找准教学中存在的“短板”，贴近学生思想、学习和生活实际，从而实现思政课理论和实践的有效联动，努力将思政课办成大学生真心喜爱、终身受益的课程。

   最后，程守艳院长总结指出，学生对思政课的兴趣和重视程度是思政课教学工作中要把握的重点，要深刻把握思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性。下一步，马克思主义学院将持续优化思政课教学模式，积极探索和创新教学方法，推动思政课教学改革向纵深发展。同时，程守艳院长向同学们介绍了学院2025年“大思政携手 贵在黔行”学生社会实践课教学项目，鼓励同学们积极参与，学院将始终秉持“以学生为中心”的教学理念，不断为培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年不懈努力。

图文：马克思主义学院 刘丹

一审：马克思主义学院 赵曼

二审：马克思主义学院 程守艳

三审：马克思主义学院 刘婕